Salada de frutas

SALADA DE FRUTAS E PALAVRAS CRUZADAS

...em breve vídeos da salada de frutas aguardem...

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Interclasse das nações

 Interclasse no site oficial de Itanhaém 

Interclasse das Nações ensina cultura de outros países a alunos de Escola Municipal 

Com essa manchete a Secretaria de Governo / Departamento de Comunicação Social, abre a matéria sobre o interclasse das nações da nossa escola. Agradecemos a todos que nós deram apoio desde a supervisão, coordenação, departamento de comunicação, direção, assessores pedagógicos, professores, funcionários e em especial as nossas estrelas da festa, nossos alunos. Adentrar as atividades culturais de países como, Argentina, Espanha, Japão, África do Sul, França, Itália, Portugal, Alemanha, Estados Unidos e Líbano se tornou disciplina presente aos mais de 400 alunos de 5ª e 6ª séries, da E.M Profª Célia Marina Dal Pozzo Borges através do projeto ‘Interclasse das Nações’.

Com ampla liberdade de escolha, cada classe definiu seu país, trabalhando costumes e cultura. Desde julho, pelos menos uma vez por semana, os professores utilizaram recursos dentro e fora de sala de aula para introduzir as atividades que variaram entre jogos, esportes, curiosidades, músicas e danças típicas. Matéria reeditada do site www.itanhaem.sp.gov.br, dê uma navegada e veja matéria completa.

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EJA - Matemática

Área, 

é um conceito matemático que pode ser definida como quantidade de espaço bidimensional, ou seja, de superfície.

Existem várias unidades de medida de área, sendo a mais utilizada o metro quadrado (m²) e os seus múltiplos e sub-múltiplos.

A professora Maria Lucia leva alunos para medir a quadra de esportes.

A aula prática é fruto de um processo de ensino-aprendizagem para  medir a área da quadra da escola, que envolve as quatro modalidades esportivas:

Basquetebol

Futsal 

Voleibol

Handebol

e suas figuras geométricas.

Quadra da Escola

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Matemática - Ensino Fundamental -

A Matemática,  

se desenvolveu principalmente na Mesopotâmia, no Egito, na Grécia, na Índia e no Oriente Médio. A partir da Renascença o desenvolvimento da Matemática intensificou-se na Europa, quando novas descobertas científicas levaram a um crescimento acelerado que dura até os dias de hoje.

A Matemática é usada como uma ferramenta essencial em muitas áreas do conhecimento, tais como engenharia, medicina, física, química, biologia, e ciências sociais. Matemática Aplicada, ramo da matemática que se ocupa de aplicações do conhecimento matemático em outras áreas do conhecimento, às vezes leva ao desenvolvimento de um novo ramo, como aconteceu com Estatística ou Teoria dos jogos.

Na aula prática da professora Daniela, os alunos aprenderam e se divertiram em uma sintonia, com um pano de fundo maior, que se chama aprendizagem. Uma aula divertida onde os alunos puderam colocar as explicações das aulas anteriores em prática. Saiba mais aqui mesmo...

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EJA 2011 - AULA DE ARTES

...UM POUCO SOBRE ARTE ABSTRATA...

A arte abstrata ou abstracionismo é geralmente entendido como uma forma de arte (especialmente nas artes visuais) que não representa objetos próprios da nossa realidade concreta exterior. Ao invés disso, usa as relações formais entre cores, linhas e superfícies para compor a realidade da obra, de uma maneira "não representacional". Surge a partir das experiências das vanguardas européias, que recusam a herança renascentista das academias de arte, em outras palavras, a estética greco-romana. A expressão também pode ser usada para se referir especificamente à arte produzida no início do século XX por determinados movimentos e escolas que genericamente encaixam-se na arte moderna. 

No início do século XX, antes que os artistas atingissem a abstração absoluta, o termo também foi usado para se referir a escolas como o cubismo e o futurismo que, ainda que fossem representativas e figurativas, buscavam sintetizar os elementos da realidade natural, resultando em obras que fugiam à simples imitação daquilo que era "concreto".

Exposição do resultado - EJA - 2011

 RESULTADO DE UM MARAVILHOSO TRABALHO

METODOLOGIA E MATERIAIS 

Tintas de diversas cores , papel sufite e barbante.

EJA - 2011

...uma folha de papel sulfite recortada ao meio, alguns pingos de tintas de diversas cores...

...um barbante para movimentar as tintas pingadas na folha de sulfite, gira e forma o desenho abstrato...

..tomando forma...

...o resultado...

Eu, assessor pedagógico, João Bracco, fiz questão de registrar um trabalho simples, com um resultado gratificante para todos. Possibilitou a discussão sobre o que realmente é um desenho abstrato. Parabéns a professora Silmara de Artes, por obter um resultado, surpreendente, facilitando a reflexão dos nossos alunos sobre o mundo da arte abstrata. Parabéns, também aos alunos da EJA, por mais uma realização.

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Reforma da Escola II

NOVO MURAL

Na nossa escola, não foi somente as paredes, tetos, pisos e cozinha, que ganharam novos ares, as salas da coordenação e dos professores também. A Professora Natália e a Ana Rosa, nossa inspetora de aluno, ajudaram a transformar a lousa que já era branca em um grande mural, bem organizado e com um visual chamativo, ele já está pronto e atuante, mas preferimos não colocar fotos dele hoje, pois estamos convidando vocês a darem um pulo nas salas e verificar com seus próprios olhos essa mudança.  Tudo para receber os professores em um ambiente mais descontraído, com a informação organizada, mais direta e atual.

...nem o suporte de água escapou...talento é talento....

Parabéns ao Assessor Pedagógico, João Bracco,  pela ideia e as meninas pela execução.

..até as mesas do café e do filtro foram decoradas...

..decidindo os locais de fixação das notícias...

NOVA SINALIZAÇÃO

TUDO PRONTO!!!

...Ah! Até o peso da porta foi renovado...

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Convites

...acontece também....

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Informativo

Estamos chegando próximo de 7.000 visualizações no nosso Blog|Site.
Blog site, é um Blog com cara de site ou revista informativa.

A cada post(postagem) realizadas aqui, iguais a esta, por exemplo, existem várias pessoas que acessam, para realizar um leitura, essas pessoas estão espelhadas no mundo inteiro. Segundo o relatório da própria GOOGLE, nosso Blog|Site é visitado por vários países além do Brasil, entre eles: EUA, Portugal, Japão, Rússia, Alemanha, Reino Unido, Holanda, Angola e Canadá. Quanta responsabilidade de todos nós!

Estamos no caminho certo, EDUCAÇÃO!

Falando em educação, o PROJETO AUSÊNCIA ZERO começou com tudo neste 2º trimestre de 2011. 

Lembre-se: Não falte na escola e se for necessário faltar, traga o atestado médico, assim sua sala não perde pontuação. Aproveite e peça para o seu colega que está faltando, vir à escola! Estudem bastante, para sua sala ser a melhor do trimestre.

Em breve teremos as gincanas: Responde ou Passa e X Tabuada X.

Um ótimo dia para todos, cheio de amor e paz!

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OBMEP 2011

Está próxima a data da primeira fase, estudem e "mandem bem" nesta olimpíada!

A "E.M. Profª Célia Marina"
já está torcendo por vocês!

Assessor Pedagógico: João Bracco

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Projeto Ausência Zero

Projeto: Ausência zero - 2º SEMESTRE 2011

Objetivo

“Diminuir o número de ausências na escola”

Conteúdo

São os próprios alunos e a necessidade de sua presença constante na escola. Interdisciplinaridade; Gincanas educacionais.

Procedimento

Gincanas internas (nas salas) e externas (na quadra ou pátio da escola) entre as salas: 

A sala que apresentar um resultado menor em ausência, no trimestre, recebe uma premiação.

Opções de premiações

A DEFINIR

Resultados

Transformar o pensar dos alunos, através do Projeto Ausência Zero, evidenciando assim, uma proposta de trabalho diferenciado e paralelo às atividades desenvolvidas em sala de aula, ocasionando uma perspectiva nova à vida desses alunos.

Evidências

Exposição de trabalho;
Participação e cooperação de todos;
Participação do aluno em sala de aula e nas realizações das gincanas/projetos;
O mais importante é a participação do aluno em todas as atividades, contribuindo para a relação aluno x escola.

Critérios de Avaliação

Os alunos serão avaliados nos desempenhos das atividades realizadas durante todo o projeto.

Justificativa

Reduzir o número de ausência, devido ao grande número de faltas levantadas durante o primeiro trimestre de 2011, percebemos a importância de relacionar o Projeto: Ausência Zero com o Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola.

                                                                            Assessor Pedagógico: João Bracco

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PROINFO - Inscrições abertas

Atenção:

Comunicamos que a inscrição para o curso “ Tecnologias na Educação 100 horas – PROINFO – MEC” , oferecido pela Secretaria de Educação, Cultura e Esportes será após o recesso escolar no período de 25 de julho a 03 de Agosto. Favor preencher a ficha em anexo e entregar junto com memorando da escola para Informática Educacional -NTM localizada na CMTECE. 

Público Alvo : Professores e Gestores 

Objetivo : Promover a inclusão digital dos professores e gestores escolares das escolas de educação básica, dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade da educação básica.

Carga Horária	Unidade 1	Unidade 2	Unidade 3	Unidade 4	Conclusão	Total
Encontros Presencias	8h	8h	8h	8h	4h	36h
Estudo a Distância	16h	16h	16h	16h		64h
	25h	24h	24h	23h	4h	100 horas

Formadora : Soraya Rodrigues Sales

Local : CMTECE – CENTRO TECNOLÓGICO
Início Previsto: 04/08/2011
Horário: 18H30 as 20H30
Informações : NTM – INFORMÁTICA EDUCACIONAL (13) 34211700 Ramal 1724

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